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中学教育联盟昨天提出了关于高中现代化的建议

SNES听到了高中生的信息

所以他打算为他们的运动强烈表达需求的变革行动做出贡献

他提炼了他的提议并于昨天在新闻发布会上提出

在一个详细的集合中,逐个班级,一个一个一个地道,一个纪律的纪律,特别注意将在第二个班级

它围绕一个共同的知识核心“重塑一点”,其选择不是“完全不可逆转的”,而是导致技术或一般的道路

所有学生都将受益于一小时至一个半小时的随访,获得个性化支持的困难最大

所有措施都与入学人数显着减少不可分割(最初设定的最高门槛为每班35名学生,ZEPs为30名,这意味着创造了2,200个职位)

在第一次和终端,SNES更新其建议为学生和教师之间的联合组织,根据国家制定的名单的主题,“监督跨学科的工作

”它可以在小组中工作(必要时非常小)

工会还宣布“非常关注高中以外的高中生”

因此,它就当前时间和个人工作时间之间的平衡,信息和文献中心开放时间的发展以及“自助服务”的获取提出了“开展真正的讨论”

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在方案方面,“救济决定草率而不经协商”,他选择反思导致教师协商

反思包括组织“必要的科学和教学辩论”

这种反思和这些辩论将基于计划的区域观察站的工作,这些计划将评估作为所进行的实验的游戏状态

SNES的领导者说,有很多曲目可以探索哪些学生会以适当的形式联系起来

他们认为,这并不是克劳德·阿雷格雷被指控建立公告改革方法效果的方法

SNES特别提到了部长在他11月回归计划中承诺的三千名额外教师

在开设补充名单后,他们估计有100个全职时间相当于招聘比赛的300个新招生

此外,目前有大约300名教授出席或被邀请推迟退休

仍然存在“第三来源”,在一千名辅助或合同教师的机构中进行替换学分

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Ch.C